вул.Курнатовського,20а/1, Київ, Україна

Аутизм і відставання в розвитку

Аутизм і відставання в розвитку

Як правило перші прояви аутизму батьки починають помічати до 2х річного віку, коли:

  • Формується затримка мови, часте вживання різних звуків, повторення почутих слів і фраз, дитина може говорити тільки окремі слова, без формування пропозицій.
  • Дитина уникає зорового контакту, не виконує прохання і команди батьків.
  • Виникають епізоди агресії (як по відношенню до себе (виривання волосся, кусання пальців) так і по відношенню до сторонніх).
  • Порушується соціальна поведінка (утруднено спілкування з однолітками, зниження концентрації уваги)

Підтвердження діагнозу базується на комплексному психоневрологічному огляді. Для виключення інших причин розвитку подібних змін можуть застосовуватися МРТ, ЕЕГ та інші методи діагностики.

На сьогоднішній день не існує класичних методів лікування аутизму. Всі доступні лікарські засоби застосовуються при аутизмі спрямовані на зменшення вираженості гіперактивності, агресивності дитини та інших супутніх проявів.

Як не медекаментозних методів лікування найбільш ефективні методи поведінкової терапії, соціальної адаптації, анімалотерапії.

Застосування комплексної регенеративної терапії дозволяє стимулювати внутрішні сили організму, моделювати роботу нервових клітин, що призводить до зменшення вираженості всіх скарг і проявів захворювання у дитини. У комплексі з не медикаментозними методами лікування та реабілітації регенеративна терапія дає хороші результати.

Тривалість лікування в середньому становить 5 днів. Воно включає в себе 3 дні перебування безпосередньо в клініці, внутрішньовенне введення плюрипотентних фетальних клітин, введення фетальних мозкових клітин по біологічно активним точкам.

Прогноз для лікування дітей з аутизмом багато в чому залежить від тактики поведінки батьків після лікування, від правильності і точності виконуваних рекомендацій. При дотриманні всіх умов можливий тривалий стійкий ефект у вигляді нормалізації стану дитини, нормалізації його соціального, емоційного і мовної поведінки.

28. 02. 2021

open Form
0